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        <title>Golem.de - Ausbildung</title>
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        <title>(g+) Studium und Ausbildung: Auf wenig ausgetretenen Pfaden in die IT</title>
        <link>https://www.golem.de/news/studium-und-ausbildung-auf-wenig-ausgetretenen-pfaden-in-die-it-2605-208272.html</link>
        <description>Es gibt viele Wege in die IT! Wir stellen die weniger bekannten Studiengänge und Ausbildungsberufe samt typischem Jobprofil vor. (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/it-jobs/&quot;&gt;Arbeit&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/wirtschaft/&quot;&gt;Wirtschaft&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=208272&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1777894201&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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        <content:encoded><![CDATA[<img src="https://www.golem.de/2605/208272-575410-575408_rc.jpg" width="416" height="234" vspace="3" hspace="8" align="left">Es gibt viele Wege in die IT! Wir stellen die weniger bekannten Studiengänge und Ausbildungsberufe samt typischem Jobprofil vor. (<a href="https://www.golem.de/specials/it-jobs/">Arbeit</a>, <a href="https://www.golem.de/specials/wirtschaft/">Wirtschaft</a>) <img src="https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;aid=208272&amp;page=1&amp;ts=1777894201" alt="" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.golem.de/news/arbeit-braucht-es-noch-ausbildungen-und-abschluesse-in-der-it-2602-204834.html">
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        <title>(g+) Arbeit: Braucht es noch Ausbildungen und Abschlüsse in der IT?</title>
        <link>https://www.golem.de/news/arbeit-braucht-es-noch-ausbildungen-und-abschluesse-in-der-it-2602-204834.html</link>
        <description>Im IT-Recruiting geht es immer deutlicher in eine Richtung: Skills und praktische Erfahrung rücken in den Mittelpunkt. Ein Studienabschluss oder eine abgeschlossene Ausbildung sind nicht mehr das A und O. (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/it-jobs/&quot;&gt;Arbeit&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/wirtschaft/&quot;&gt;Wirtschaft&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=204834&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1769936401&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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        <content:encoded><![CDATA[<img src="https://www.golem.de/2602/204834-558604-558602_rc.jpg" width="416" height="234" vspace="3" hspace="8" align="left">Im IT-Recruiting geht es immer deutlicher in eine Richtung: Skills und praktische Erfahrung rücken in den Mittelpunkt. Ein Studienabschluss oder eine abgeschlossene Ausbildung sind nicht mehr das A und O. (<a href="https://www.golem.de/specials/it-jobs/">Arbeit</a>, <a href="https://www.golem.de/specials/wirtschaft/">Wirtschaft</a>) <img src="https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;aid=204834&amp;page=1&amp;ts=1769936401" alt="" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.golem.de/news/aus-fuer-online-pruefungen-wirtschaftspruefer-kapitulieren-vor-ki-betruegern-2512-203664.html">
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        <title>Aus für Online-Prüfungen: Wirtschaftsprüferverband kapituliert vor KI-Betrügern</title>
        <link>https://www.golem.de/news/aus-fuer-online-pruefungen-wirtschaftspruefer-kapitulieren-vor-ki-betruegern-2512-203664.html</link>
        <description>Der Buchhalterverband Acca streicht ab März 2026 Remote-Prüfungen: KI-gestützte Schummelmethoden entwickeln sich schneller als Sicherheitssysteme. (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/ki/&quot;&gt;KI&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/software/&quot;&gt;Software&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=203664&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1767093902&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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        <content:encoded><![CDATA[<img src="https://www.golem.de/2512/203664-552785-552783_rc.jpg" width="416" height="234" vspace="3" hspace="8" align="left">Der Buchhalterverband Acca streicht ab März 2026 Remote-Prüfungen: KI-gestützte Schummelmethoden entwickeln sich schneller als Sicherheitssysteme. (<a href="https://www.golem.de/specials/ki/">KI</a>, <a href="https://www.golem.de/specials/software/">Software</a>) <img src="https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;aid=203664&amp;page=1&amp;ts=1767093902" alt="" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.golem.de/news/berufstipps-an-dich-selbst-mach-was-vernuenftiges-nichts-mit-computern-2512-203090.html">
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        <title>Berufstipps an dich selbst: &quot;Mach was Vernünftiges, nichts mit Computern!&quot;</title>
        <link>https://www.golem.de/news/berufstipps-an-dich-selbst-mach-was-vernuenftiges-nichts-mit-computern-2512-203090.html</link>
        <description>Was würdet ihr eurem 16-jährigen Ich heute sagen? Ihr habt zurückgeblickt - offen, ehrlich und sehr persönlich. (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/it-jobs/&quot;&gt;Arbeit&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/wirtschaft/&quot;&gt;Wirtschaft&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=203090&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1765618201&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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    <item rdf:about="https://www.golem.de/news/fachkraefteausbildung-azubis-oder-algorithmen-2508-199047.html">
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        <title>(g+) Fachkräfteausbildung: Azubis oder Algorithmen?</title>
        <link>https://www.golem.de/news/fachkraefteausbildung-azubis-oder-algorithmen-2508-199047.html</link>
        <description>KI-Tools wie Github Copilot übernehmen zunehmend Aufgaben von Junior-Entwicklern. Was heißt das für den Nachwuchs? (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/ausbildung/&quot;&gt;Ausbildung&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/ki/&quot;&gt;KI&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=199047&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1755417602&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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    </item>
    <item rdf:about="https://www.golem.de/news/it-zertifikate-cloud-statt-campus-2507-198219.html">
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        <title>(g+) IT-Zertifikate: Cloud statt Campus</title>
        <link>https://www.golem.de/news/it-zertifikate-cloud-statt-campus-2507-198219.html</link>
        <description>Immer mehr Firmen suchen nach nachweisbarer Kompetenz statt formaler Abschlüsse. Zertifikate von AWS und Co. boomen - doch nicht jedes hält, was es verspricht. (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/it-jobs/&quot;&gt;Arbeit&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/aws/&quot;&gt;AWS&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=198219&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1753875002&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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        <dc:creator>Golem.de</dc:creator>
        <title>Serverausfall: IT-Chaos bei E-Examen in Baden-Württemberg</title>
        <link>https://www.golem.de/news/server-ausgefallen-it-chaos-bei-e-examen-in-baden-wuerttemberg-2412-191677.html</link>
        <description>Aufgrund eines Serverausfalls hat das elektronische Jura-Examen in Mannheim mit 90 Minuten Verspätung begonnen. Auch danach ist nicht alles rund gelaufen. (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/technik-und-hardware/&quot;&gt;Technik/Hardware&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/computer/&quot;&gt;Computer&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=191677&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1734076502&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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        <content:encoded><![CDATA[<img src="https://www.golem.de/2412/191677-484205-484203_rc.jpg" width="416" height="234" vspace="3" hspace="8" align="left">Aufgrund eines Serverausfalls hat das elektronische Jura-Examen in Mannheim mit 90 Minuten Verspätung begonnen. Auch danach ist nicht alles rund gelaufen. (<a href="https://www.golem.de/specials/technik-und-hardware/">Technik/Hardware</a>, <a href="https://www.golem.de/specials/computer/">Computer</a>) <img src="https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;aid=191677&amp;page=1&amp;ts=1734076502" alt="" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.golem.de/news/bootcamps-zertifikate-selbststudium-shortcuts-in-die-tech-welt-2405-184768.html">
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        <dc:creator>Golem.de</dc:creator>
        <title>(g+) Bootcamps, Zertifikate, Selbststudium: Shortcuts in die Tech-Welt</title>
        <link>https://www.golem.de/news/bootcamps-zertifikate-selbststudium-shortcuts-in-die-tech-welt-2405-184768.html</link>
        <description> Der Quereinstieg gilt als gute Möglichkeit, eine IT-Stelle zu ergattern. Angebote wie Bootcamps und Zertifikate versprechen das notwendige Wissen. Was hinter den Programmen steckt und für wen sie geeignet sind. (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/steigein/&quot;&gt;Steig ein!&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/webservice/&quot;&gt;Web Service&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=184768&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1714809602&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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        <content:encoded><![CDATA[<img src="https://www.golem.de/2405/184768-443746-443744_rc.jpg" width="416" height="234" vspace="3" hspace="8" align="left"> Der Quereinstieg gilt als gute Möglichkeit, eine IT-Stelle zu ergattern. Angebote wie Bootcamps und Zertifikate versprechen das notwendige Wissen. Was hinter den Programmen steckt und für wen sie geeignet sind. (<a href="https://www.golem.de/specials/steigein/">Steig ein!</a>, <a href="https://www.golem.de/specials/webservice/">Web Service</a>) <img src="https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;aid=184768&amp;page=1&amp;ts=1714809602" alt="" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.golem.de/news/zweisprachiger-studiengang-uni-magdeburg-stellt-sich-auf-intel-ein-2404-184180.html">
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        <title>Zweisprachiger Studiengang: Uni Magdeburg stellt sich auf Intel ein</title>
        <link>https://www.golem.de/news/zweisprachiger-studiengang-uni-magdeburg-stellt-sich-auf-intel-ein-2404-184180.html</link>
        <description>Neben der Sprachvermittlung stehen in dem neuen Informatik-Studiengang auch interkulturelle Kompetenzen auf dem Lehrplan. Intel dürfte am meisten profitieren. (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/ausbildung/&quot;&gt;Ausbildung&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/intel/&quot;&gt;Intel&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=184180&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1713192781&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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        <content:encoded><![CDATA[<img src="https://www.golem.de/2404/184180-440197-440195_rc.jpg" width="416" height="234" vspace="3" hspace="8" align="left">Neben der Sprachvermittlung stehen in dem neuen Informatik-Studiengang auch interkulturelle Kompetenzen auf dem Lehrplan. Intel dürfte am meisten profitieren. (<a href="https://www.golem.de/specials/ausbildung/">Ausbildung</a>, <a href="https://www.golem.de/specials/intel/">Intel</a>) <img src="https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;aid=184180&amp;page=1&amp;ts=1713192781" alt="" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.golem.de/news/duales-studium-das-gegenteil-eines-faulen-kompromisses-2403-182955.html">
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        <title>(g+) Duales Studium: Das Gegenteil eines faulen Kompromisses</title>
        <link>https://www.golem.de/news/duales-studium-das-gegenteil-eines-faulen-kompromisses-2403-182955.html</link>
        <description> Beim dualen Studium wird studiert und gearbeitet. Klingt nach Doppelbelastung - und ist es auch. Dafür entfällt viel finanzieller Druck und es gibt gleich zwei Abschlüsse. (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/steigein/&quot;&gt;Steig ein!&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/wirtschaft/&quot;&gt;Wirtschaft&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=182955&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1709974802&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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        <content:encoded><![CDATA[<img src="https://www.golem.de/2403/182955-432844-432842_rc.jpg" width="416" height="234" vspace="3" hspace="8" align="left"> Beim dualen Studium wird studiert und gearbeitet. Klingt nach Doppelbelastung - und ist es auch. Dafür entfällt viel finanzieller Druck und es gibt gleich zwei Abschlüsse. (<a href="https://www.golem.de/specials/steigein/">Steig ein!</a>, <a href="https://www.golem.de/specials/wirtschaft/">Wirtschaft</a>) <img src="https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;aid=182955&amp;page=1&amp;ts=1709974802" alt="" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.golem.de/news/softwareentwicklung-die-ausbildung-als-karrieresprungbrett-2402-182359.html">
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        <title>(g+) Softwareentwicklung: Die Ausbildung als Karrieresprungbrett</title>
        <link>https://www.golem.de/news/softwareentwicklung-die-ausbildung-als-karrieresprungbrett-2402-182359.html</link>
        <description> In der IT gilt das Studium gemeinhin als Königsweg. Dabei sind Ausbildungen längst nicht mehr so verstaubt wie einst. (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/steigein/&quot;&gt;Steig ein!&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/softwareentwicklung/&quot;&gt;Softwareentwicklung&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=182359&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1708686002&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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        <content:encoded><![CDATA[<img src="https://www.golem.de/2402/182359-429329-429327_rc.jpg" width="416" height="234" vspace="3" hspace="8" align="left"> In der IT gilt das Studium gemeinhin als Königsweg. Dabei sind Ausbildungen längst nicht mehr so verstaubt wie einst. (<a href="https://www.golem.de/specials/steigein/">Steig ein!</a>, <a href="https://www.golem.de/specials/softwareentwicklung/">Softwareentwicklung</a>) <img src="https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;aid=182359&amp;page=1&amp;ts=1708686002" alt="" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.golem.de/news/gritlab-auf-aland-programmieren-lernen-ohne-lehrer-2401-180780.html">
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        <dc:creator>Golem.de</dc:creator>
        <title>(g+) Gritlab auf Åland: Programmieren lernen ohne Lehrer</title>
        <link>https://www.golem.de/news/gritlab-auf-aland-programmieren-lernen-ohne-lehrer-2401-180780.html</link>
        <description>In einer autonomen Inselrepublik mitten in der Ostsee lernen Programmierer spielerisch Go, Rust, Java und mehr. (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/ausbildung/&quot;&gt;Ausbildung&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/java/&quot;&gt;Java&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=180780&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1704366002&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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        <content:encoded><![CDATA[<img src="https://www.golem.de/2401/180780-420099-420097_rc.jpg" width="416" height="234" vspace="3" hspace="8" align="left">In einer autonomen Inselrepublik mitten in der Ostsee lernen Programmierer spielerisch Go, Rust, Java und mehr. (<a href="https://www.golem.de/specials/ausbildung/">Ausbildung</a>, <a href="https://www.golem.de/specials/java/">Java</a>) <img src="https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;aid=180780&amp;page=1&amp;ts=1704366002" alt="" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.golem.de/news/softwareentwicklung-muss-noch-irgendwer-informatik-studieren-2311-179044.html">
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        <title>(g+) Softwareentwicklung: Muss noch irgendwer Informatik studieren?</title>
        <link>https://www.golem.de/news/softwareentwicklung-muss-noch-irgendwer-informatik-studieren-2311-179044.html</link>
        <description> Früher musste man studiert haben, um in der IT erfolgreich zu sein. Heute hängt die Entscheidung für oder gegen ein Studium eher davon ab, ob einem diese Form des Lernens liegt oder nicht. (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/steigein/&quot;&gt;Steig ein!&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/softwareentwicklung/&quot;&gt;Softwareentwicklung&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=179044&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1699354802&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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        <content:encoded><![CDATA[<img src="https://www.golem.de/2311/179044-410035-410033_rc.jpg" width="416" height="234" vspace="3" hspace="8" align="left"> Früher musste man studiert haben, um in der IT erfolgreich zu sein. Heute hängt die Entscheidung für oder gegen ein Studium eher davon ab, ob einem diese Form des Lernens liegt oder nicht. (<a href="https://www.golem.de/specials/steigein/">Steig ein!</a>, <a href="https://www.golem.de/specials/softwareentwicklung/">Softwareentwicklung</a>) <img src="https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;aid=179044&amp;page=1&amp;ts=1699354802" alt="" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.golem.de/news/softwareentwicklung-wo-soll-ich-bloss-anfangen-2305-173761.html">
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        <dc:creator>Golem.de</dc:creator>
        <title>(g+) Softwareentwicklung: Wo soll ich bloß anfangen?</title>
        <link>https://www.golem.de/news/softwareentwicklung-wo-soll-ich-bloss-anfangen-2305-173761.html</link>
        <description> Der Einstieg in die Softwareentwicklung war noch nie so einfach wie jetzt - und noch nie so verwirrend. Wir geben Starthilfe. (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/steigein/&quot;&gt;Steig ein!&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/softwareentwicklung/&quot;&gt;Softwareentwicklung&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=173761&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1684569603&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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        <content:encoded><![CDATA[<img src="https://www.golem.de/2305/173761-382254-382252_rc.jpg" width="416" height="234" vspace="3" hspace="8" align="left"> Der Einstieg in die Softwareentwicklung war noch nie so einfach wie jetzt - und noch nie so verwirrend. Wir geben Starthilfe. (<a href="https://www.golem.de/specials/steigein/">Steig ein!</a>, <a href="https://www.golem.de/specials/softwareentwicklung/">Softwareentwicklung</a>) <img src="https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;aid=173761&amp;page=1&amp;ts=1684569603" alt="" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
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    <item rdf:about="https://www.golem.de/news/ausbildung-microsoft-und-arbeitgeber-wollen-digitalkompetenzen-staerken-2212-170198.html">
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        <dc:creator>Golem.de</dc:creator>
        <title>Ausbildung: Microsoft und Arbeitgeber wollen Digitalkompetenzen stärken</title>
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        <description>Die ins Stocken geratene Future-Skills-Initiative unter anderem von Microsoft soll helfen, den Mangeln an IT-Fachkräften zu beseitigen. (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/microsoft/&quot;&gt;Microsoft&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/wissenschaft/&quot;&gt;Wissenschaft&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=170198&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1669963682&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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        <content:encoded><![CDATA[<img src="https://www.golem.de/2212/170198-356571-356566_rc.jpg" width="416" height="234" vspace="3" hspace="8" align="left">Die ins Stocken geratene Future-Skills-Initiative unter anderem von Microsoft soll helfen, den Mangeln an IT-Fachkräften zu beseitigen. (<a href="https://www.golem.de/specials/microsoft/">Microsoft</a>, <a href="https://www.golem.de/specials/wissenschaft/">Wissenschaft</a>) <img src="https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;aid=170198&amp;page=1&amp;ts=1669963682" alt="" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.golem.de/news/fachkraeftemangel-neues-punktesystem-soll-mehr-auslaendische-fachkraefte-locken-2211-170112.html">
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        <dc:creator>Golem.de</dc:creator>
        <title>Fachkräftemangel: Neues Punktesystem soll mehr ausländische Fachkräfte locken</title>
        <link>https://www.golem.de/news/fachkraeftemangel-neues-punktesystem-soll-mehr-auslaendische-fachkraefte-locken-2211-170112.html</link>
        <description>Ausländische Fachkräfte haben es in Deutschland nicht leicht - das gilt auch in der IT. Die Regierung will den Prozess weniger bürokratisch machen. (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/fachkraeftemangel/&quot;&gt;Fachkräftemangel&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/studium/&quot;&gt;Studium&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=170112&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1669725302&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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        <content:encoded><![CDATA[<img src="https://www.golem.de/2211/170112-356072-356070_rc.jpg" width="416" height="234" vspace="3" hspace="8" align="left">Ausländische Fachkräfte haben es in Deutschland nicht leicht - das gilt auch in der IT. Die Regierung will den Prozess weniger bürokratisch machen. (<a href="https://www.golem.de/specials/fachkraeftemangel/">Fachkräftemangel</a>, <a href="https://www.golem.de/specials/studium/">Studium</a>) <img src="https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;aid=170112&amp;page=1&amp;ts=1669725302" alt="" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.golem.de/news/trotz-fachkraeftemangel-deutsche-it-branche-bildet-zu-wenig-aus-2211-170090.html">
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        <dc:creator>Golem.de</dc:creator>
        <title>Trotz Fachkräftemangel: Deutsche IT-Branche bildet zu wenig aus</title>
        <link>https://www.golem.de/news/trotz-fachkraeftemangel-deutsche-it-branche-bildet-zu-wenig-aus-2211-170090.html</link>
        <description>Es gibt 2.200 mehr Bewerber für IT-Jobs als Ausbildungsplätze. Besonders groß ist der Ansturm auf den Softwareentwickler. (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/ausbildung/&quot;&gt;Ausbildung&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/bitkom/&quot;&gt;Bitkom&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=170090&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1669653302&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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        <content:encoded><![CDATA[<img src="https://www.golem.de/2211/170090-355939-355937_rc.jpg" width="416" height="234" vspace="3" hspace="8" align="left">Es gibt 2.200 mehr Bewerber für IT-Jobs als Ausbildungsplätze. Besonders groß ist der Ansturm auf den Softwareentwickler. (<a href="https://www.golem.de/specials/ausbildung/">Ausbildung</a>, <a href="https://www.golem.de/specials/bitkom/">Bitkom</a>) <img src="https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;aid=170090&amp;page=1&amp;ts=1669653302" alt="" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.golem.de/news/berufsschule-fuer-die-it-branche-leider-nicht-mal-ausreichend-2209-168537.html">
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        <title>(g+) Berufsschule für die IT-Branche: Leider nicht mal &quot;ausreichend&quot;</title>
        <link>https://www.golem.de/news/berufsschule-fuer-die-it-branche-leider-nicht-mal-ausreichend-2209-168537.html</link>
        <description>Lehrmaterial wie aus einem Schüleralbtraum, ein veralteter Rahmenlehrplan und nette Lehrer, denen aber die Praxis fehlt - mein Fazit aus drei Jahren als Berufsschullehrer. (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/ausbildung/&quot;&gt;Ausbildung&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/wirtschaft/&quot;&gt;Wirtschaft&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=168537&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1664355606&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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        <content:encoded><![CDATA[<img src="https://www.golem.de/2209/168537-346552-346550_rc.jpg" width="416" height="234" vspace="3" hspace="8" align="left">Lehrmaterial wie aus einem Schüleralbtraum, ein veralteter Rahmenlehrplan und nette Lehrer, denen aber die Praxis fehlt - mein Fazit aus drei Jahren als Berufsschullehrer. (<a href="https://www.golem.de/specials/ausbildung/">Ausbildung</a>, <a href="https://www.golem.de/specials/wirtschaft/">Wirtschaft</a>) <img src="https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;aid=168537&amp;page=1&amp;ts=1664355606" alt="" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.golem.de/news/it-arbeit-zwei-informatikstudien-und-immer-noch-kein-programmierer-2209-166213.html">
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        <title>IT-Arbeit: Zwei Informatikstudien und immer noch kein Programmierer</title>
        <link>https://www.golem.de/news/it-arbeit-zwei-informatikstudien-und-immer-noch-kein-programmierer-2209-166213.html</link>
        <description>Wie ich die Funktionsweise einer Computermaus in- und auswendig lernte, mehrfach denselben Fehler machte und schließlich zum Glück doch kein Entwickler wurde. (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/it-jobs/&quot;&gt;Arbeit&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/studium/&quot;&gt;Studium&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=166213&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1663052403&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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        <content:encoded><![CDATA[<img src="https://www.golem.de/2209/166213-332652-332650_rc.jpg" width="416" height="234" vspace="3" hspace="8" align="left">Wie ich die Funktionsweise einer Computermaus in- und auswendig lernte, mehrfach denselben Fehler machte und schließlich zum Glück doch kein Entwickler wurde. (<a href="https://www.golem.de/specials/it-jobs/">Arbeit</a>, <a href="https://www.golem.de/specials/studium/">Studium</a>) <img src="https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;aid=166213&amp;page=1&amp;ts=1663052403" alt="" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.golem.de/news/informatik-githubs-copilot-koennte-programmierausbildung-unterminieren-2208-167781.html">
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        <title>Informatik: Githubs Copilot könnte Programmierausbildung unterminieren</title>
        <link>https://www.golem.de/news/informatik-githubs-copilot-koennte-programmierausbildung-unterminieren-2208-167781.html</link>
        <description>Ein Informatik-Professor warnt vor den Veränderungen, die Werkzeuge wie Githubs Copilot für Programmierübungen in der IT-Ausbildung bringen. (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/softwareentwicklung/&quot;&gt;Softwareentwicklung&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/ki/&quot;&gt;KI&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=167781&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1661175362&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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        <content:encoded><![CDATA[<img src="https://www.golem.de/2208/167781-341860-341858_rc.jpg" width="416" height="234" vspace="3" hspace="8" align="left">Ein Informatik-Professor warnt vor den Veränderungen, die Werkzeuge wie Githubs Copilot für Programmierübungen in der IT-Ausbildung bringen. (<a href="https://www.golem.de/specials/softwareentwicklung/">Softwareentwicklung</a>, <a href="https://www.golem.de/specials/ki/">KI</a>) <img src="https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;aid=167781&amp;page=1&amp;ts=1661175362" alt="" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.golem.de/news/it-jobs-informatiker-muessen-nicht-jede-technologie-beherrschen-2207-164545.html">
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        <title>(g+) IT-Jobs: Informatiker müssen nicht jede Technologie beherrschen</title>
        <link>https://www.golem.de/news/it-jobs-informatiker-muessen-nicht-jede-technologie-beherrschen-2207-164545.html</link>
        <description>Die IT ist schnell, Informatiker können sich nicht mit allem auskennen. Am besten sei eine Balance aus Überblicks- und Fachwissen, sagen Fachleute. (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/it-jobs/&quot;&gt;Arbeit&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/programmiersprache/&quot;&gt;Programmiersprachen&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=164545&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1658998802&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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        <content:encoded><![CDATA[<img src="https://www.golem.de/2207/164545-322214-322212_rc.jpg" width="416" height="234" vspace="3" hspace="8" align="left">Die IT ist schnell, Informatiker können sich nicht mit allem auskennen. Am besten sei eine Balance aus Überblicks- und Fachwissen, sagen Fachleute. (<a href="https://www.golem.de/specials/it-jobs/">Arbeit</a>, <a href="https://www.golem.de/specials/programmiersprache/">Programmiersprachen</a>) <img src="https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;aid=164545&amp;page=1&amp;ts=1658998802" alt="" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.golem.de/news/mint-berufe-fachkraeftemangel-so-gross-wie-nie-2205-165664.html">
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        <title>MINT-Berufe: Fachkräftemangel so groß wie nie</title>
        <link>https://www.golem.de/news/mint-berufe-fachkraeftemangel-so-gross-wie-nie-2205-165664.html</link>
        <description>Trotz Zuwachs blieben 2021 viele IT- und Elektro-Arbeitsplätze unbesetzt. Bundesländer im Osten sind besonders stark betroffen. (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/fachkraeftemangel/&quot;&gt;Fachkräftemangel&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/studium/&quot;&gt;Studium&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=165664&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1653482702&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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        <content:encoded><![CDATA[<img src="https://www.golem.de/2205/165664-328977-328975_rc.jpg" width="416" height="234" vspace="3" hspace="8" align="left">Trotz Zuwachs blieben 2021 viele IT- und Elektro-Arbeitsplätze unbesetzt. Bundesländer im Osten sind besonders stark betroffen. (<a href="https://www.golem.de/specials/fachkraeftemangel/">Fachkräftemangel</a>, <a href="https://www.golem.de/specials/studium/">Studium</a>) <img src="https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;aid=165664&amp;page=1&amp;ts=1653482702" alt="" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.golem.de/news/berufseinstieg-wie-werde-ich-software-entwickler-2205-163320.html">
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        <title>Berufseinstieg: Wie werde ich Software-Entwickler?</title>
        <link>https://www.golem.de/news/berufseinstieg-wie-werde-ich-software-entwickler-2205-163320.html</link>
        <description>Manchen hilft beim Einstieg als Coder ein guter Ausbilder, andere möchten einen Master und eine steile Karriere. Wir vergleichen die drei gängigen Wege in die IT. (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/it-jobs/&quot;&gt;Arbeit&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/softwareentwicklung/&quot;&gt;Softwareentwicklung&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=163320&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1651746242&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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        <content:encoded><![CDATA[<img src="https://www.golem.de/2205/163320-323116-323114_rc.jpg" width="416" height="234" vspace="3" hspace="8" align="left">Manchen hilft beim Einstieg als Coder ein guter Ausbilder, andere möchten einen Master und eine steile Karriere. Wir vergleichen die drei gängigen Wege in die IT. (<a href="https://www.golem.de/specials/it-jobs/">Arbeit</a>, <a href="https://www.golem.de/specials/softwareentwicklung/">Softwareentwicklung</a>) <img src="https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;aid=163320&amp;page=1&amp;ts=1651746242" alt="" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.golem.de/news/it-systemhaus-der-bundeswehr-vom-admin-fuer-alles-zum-spezialisten-2203-163874.html">
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        <dc:creator>Golem.de</dc:creator>
        <title>(g+) IT-Systemhaus der Bundeswehr: Vom &quot;Admin für alles&quot; zum Spezialisten</title>
        <link>https://www.golem.de/news/it-systemhaus-der-bundeswehr-vom-admin-fuer-alles-zum-spezialisten-2203-163874.html</link>
        <description>Nach einem typischen Admin-Job arbeitet IT-Experte Stephan Raaf nun für das IT-Systemhaus der Bundeswehr - mit mehr Fokus bei der BWI. (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/server/&quot;&gt;Server&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/interview/&quot;&gt;Interview&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=163874&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1647850503&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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        <content:encoded><![CDATA[<img src="https://www.golem.de/2203/163874-317879-317877_rc.jpg" width="416" height="234" vspace="3" hspace="8" align="left">Nach einem typischen Admin-Job arbeitet IT-Experte Stephan Raaf nun für das IT-Systemhaus der Bundeswehr - mit mehr Fokus bei der BWI. (<a href="https://www.golem.de/specials/server/">Server</a>, <a href="https://www.golem.de/specials/interview/">Interview</a>) <img src="https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;aid=163874&amp;page=1&amp;ts=1647850503" alt="" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.golem.de/news/intels-chipfabrik-in-madgeburg-hochschulen-fordern-mehr-geld-fuer-ausbildung-2203-163920.html">
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        <title>Intels Chipfabrik in Magdeburg: Hochschulen fordern mehr Geld für Ausbildung</title>
        <link>https://www.golem.de/news/intels-chipfabrik-in-madgeburg-hochschulen-fordern-mehr-geld-fuer-ausbildung-2203-163920.html</link>
        <description>Der geplante Bau einer Chipfabrik von Intel bietet Absolventen und Hochschulen Chancen. Unis fordern dafür eine angemessene Finanzierung. (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/intel/&quot;&gt;Intel&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/politik-recht/&quot;&gt;Politik&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=163920&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1647500342&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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        <content:encoded><![CDATA[<img src="https://www.golem.de/2203/163920-318155-318153_rc.jpg" width="416" height="234" vspace="3" hspace="8" align="left">Der geplante Bau einer Chipfabrik von Intel bietet Absolventen und Hochschulen Chancen. Unis fordern dafür eine angemessene Finanzierung. (<a href="https://www.golem.de/specials/intel/">Intel</a>, <a href="https://www.golem.de/specials/politik-recht/">Politik</a>) <img src="https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;aid=163920&amp;page=1&amp;ts=1647500342" alt="" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.golem.de/news/it-studium-und-jobaussichten-hauptsache-was-mit-informatik-2201-161913.html">
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        <title>IT-Studium und Jobaussichten: Hauptsache &quot;was mit Informatik&quot;</title>
        <link>https://www.golem.de/news/it-studium-und-jobaussichten-hauptsache-was-mit-informatik-2201-161913.html</link>
        <description>Wegen des Fachkräftemangels ist es im Fall von Informatik fast egal, welche Fachrichtung man studiert. Ein paar Gedanken sollte man sich trotzdem machen. (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/studium/&quot;&gt;Studium&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/wirtschaft/&quot;&gt;Wirtschaft&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=161913&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1642147562&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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    </item>
    <item rdf:about="https://www.golem.de/news/it-weiterbildung-notwendige-modernisierung-2109-159317.html">
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        <title>IT-Weiterbildung: Notwendige Modernisierung</title>
        <link>https://www.golem.de/news/it-weiterbildung-notwendige-modernisierung-2109-159317.html</link>
        <description>Nach den IT-Ausbildungsberufen sollen nun die Weiterbildungen reformiert werden. Das ist auch dringend nötig, weil bislang nur wenige ITler sie machen. (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/it-jobs/&quot;&gt;Arbeit&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/gesellschaft-fuer-informatik/&quot;&gt;Gesellschaft für Informatik&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=159317&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1631516823&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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    </item>
    <item rdf:about="https://www.golem.de/news/it-freiberufler-fuenf-jahre-praxis-zaehlen-wie-ein-informatikstudium-2106-157513.html">
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        <dc:creator>Golem.de</dc:creator>
        <title>IT-Freiberufler: Fünf Jahre Praxis zählen wie ein Informatikstudium</title>
        <link>https://www.golem.de/news/it-freiberufler-fuenf-jahre-praxis-zaehlen-wie-ein-informatikstudium-2106-157513.html</link>
        <description>Werden IT-Freiberufler mit akademischem Abschluss besser behandelt als Freelancer ohne? Nein, denn Berufserfahrung ist genauso viel wert. (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/it-freelancer/&quot;&gt;IT-Freelancer&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/studium/&quot;&gt;Studium&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=157513&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1624960925&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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        <content:encoded><![CDATA[<img src="https://www.golem.de/2106/157513-279725-279723_rc.jpg" width="416" height="234" vspace="3" hspace="8" align="left">Werden IT-Freiberufler mit akademischem Abschluss besser behandelt als Freelancer ohne? Nein, denn Berufserfahrung ist genauso viel wert. (<a href="https://www.golem.de/specials/it-freelancer/">IT-Freelancer</a>, <a href="https://www.golem.de/specials/studium/">Studium</a>) <img src="https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;aid=157513&amp;page=1&amp;ts=1624960925" alt="" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.golem.de/news/pakt-fuer-berufliche-bildung-azubi-notebooks-von-bundestags-enquete-kommission-gefordert-2106-157507.html">
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        <title>Pakt für berufliche Bildung: Azubi-Notebooks von Bundestags-Enquete-Kommission gefordert</title>
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        <description>Um die Zukunftschancen von Azubis zu erhöhen, sollen sie Notebooks bekommen. Das fordert die Enquete-Kommission des Bundestags. (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/ausbildung/&quot;&gt;Ausbildung&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/notebook/&quot;&gt;Notebook&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=157507&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1624339200&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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        <content:encoded><![CDATA[<img src="https://www.golem.de/2106/157507-279478-279476_rc.jpg" width="416" height="234" vspace="3" hspace="8" align="left">Um die Zukunftschancen von Azubis zu erhöhen, sollen sie Notebooks bekommen. Das fordert die Enquete-Kommission des Bundestags. (<a href="https://www.golem.de/specials/ausbildung/">Ausbildung</a>, <a href="https://www.golem.de/specials/notebook/">Notebook</a>) <img src="https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;aid=157507&amp;page=1&amp;ts=1624339200" alt="" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.golem.de/news/it-branche-warum-es-so-viel-schlechte-software-auf-der-welt-gibt-2104-155770.html">
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        <title>IT-Branche: Warum es so viel schlechte Software auf der Welt gibt</title>
        <link>https://www.golem.de/news/it-branche-warum-es-so-viel-schlechte-software-auf-der-welt-gibt-2104-155770.html</link>
        <description>Vergleicht man IT-Produkte mit den Erzeugnissen anderer Branchen, fällt auf: Es gibt viel mehr schlechte Software als... Brücken zum Beispiel. Warum eigentlich? (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/softwareentwicklung/&quot;&gt;Softwareentwicklung&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/it-jobs/&quot;&gt;Arbeit&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=155770&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1619690402&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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        <content:encoded><![CDATA[<img src="https://www.golem.de/2104/155770-270021-270019_rc.jpg" width="416" height="234" vspace="3" hspace="8" align="left">Vergleicht man IT-Produkte mit den Erzeugnissen anderer Branchen, fällt auf: Es gibt viel mehr schlechte Software als... Brücken zum Beispiel. Warum eigentlich? (<a href="https://www.golem.de/specials/softwareentwicklung/">Softwareentwicklung</a>, <a href="https://www.golem.de/specials/it-jobs/">Arbeit</a>) <img src="https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;aid=155770&amp;page=1&amp;ts=1619690402" alt="" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
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    <item rdf:about="https://www.golem.de/news/verdi-telekom-will-ausbildungs-und-studienplaetze-weiter-senken-2104-156099.html">
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        <title>Verdi: Telekom will Ausbildungs- und Studienplatzzahl weiter senken</title>
        <link>https://www.golem.de/news/verdi-telekom-will-ausbildungs-und-studienplaetze-weiter-senken-2104-156099.html</link>
        <description>Trotz kleiner Zugeständnisse will die Telekom im kommenden Jahr weniger ausbilden. (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/telekom/&quot;&gt;Telekom&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/verdi/&quot;&gt;Verdi&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=156099&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1619619540&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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        <content:encoded><![CDATA[<img src="https://www.golem.de/2104/156099-270827-270825_rc.jpg" width="416" height="234" vspace="3" hspace="8" align="left">Trotz kleiner Zugeständnisse will die Telekom im kommenden Jahr weniger ausbilden. (<a href="https://www.golem.de/specials/telekom/">Telekom</a>, <a href="https://www.golem.de/specials/verdi/">Verdi</a>) <img src="https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;aid=156099&amp;page=1&amp;ts=1619619540" alt="" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
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    <item rdf:about="https://www.golem.de/news/verdi-telekom-will-an-der-ausbildung-sparen-2104-155996.html">
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        <title>Verdi: Telekom will an der Ausbildung sparen</title>
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        <description>Am kommenden Montag reden Verdi und Telekom über die Zukunft der Ausbildung. Der Netzbetreiber will hier einsparen. (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/ausbildung/&quot;&gt;Ausbildung&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/telekom/&quot;&gt;Telekom&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=155996&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1619353020&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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        <content:encoded><![CDATA[<img src="https://www.golem.de/2104/155996-270166-270164_rc.jpg" width="416" height="234" vspace="3" hspace="8" align="left">Am kommenden Montag reden Verdi und Telekom über die Zukunft der Ausbildung. Der Netzbetreiber will hier einsparen. (<a href="https://www.golem.de/specials/ausbildung/">Ausbildung</a>, <a href="https://www.golem.de/specials/telekom/">Telekom</a>) <img src="https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;aid=155996&amp;page=1&amp;ts=1619353020" alt="" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
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    <item rdf:about="https://www.golem.de/news/ausbildung-in-der-it-was-ist-denn-python-2104-155581.html">
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        <title>Ausbildung in der IT: &quot;Was ist denn Python?&quot;</title>
        <link>https://www.golem.de/news/ausbildung-in-der-it-was-ist-denn-python-2104-155581.html</link>
        <description>Wenn Berufsschullehrer nichts über Python und Docker wissen, läuft es falsch. Ein Fachinformatiker spricht über seine sonderbare Ausbildung. (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/softwareentwicklung/&quot;&gt;Softwareentwicklung&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/studium/&quot;&gt;Studium&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=155581&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1617951422&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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        <content:encoded><![CDATA[<img src="https://www.golem.de/2104/155581-267470-267468_rc.jpg" width="416" height="234" vspace="3" hspace="8" align="left">Wenn Berufsschullehrer nichts über Python und Docker wissen, läuft es falsch. Ein Fachinformatiker spricht über seine sonderbare Ausbildung. (<a href="https://www.golem.de/specials/softwareentwicklung/">Softwareentwicklung</a>, <a href="https://www.golem.de/specials/studium/">Studium</a>) <img src="https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;aid=155581&amp;page=1&amp;ts=1617951422" alt="" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.golem.de/news/anzeige-als-it-trainee-die-digitale-versicherungswelt-gestalten-2012-152620.html">
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        <dc:creator>Golem.de</dc:creator>
        <title>Anzeige: Als IT-Trainee die digitale Versicherungswelt gestalten</title>
        <link>https://www.golem.de/news/anzeige-als-it-trainee-die-digitale-versicherungswelt-gestalten-2012-152620.html</link>
        <description>Mit großen Datensätzen jonglieren oder innovative Ideen umsetzen - die Allianz bietet Berufseinsteigern als IT-Trainee die Möglichkeit, die Versicherungswirtschaft zu transformieren. (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/ausbildung/&quot;&gt;Ausbildung&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/unternehmen/&quot;&gt;Unternehmen&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=152620&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1608105600&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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        <content:encoded><![CDATA[<img src="https://www.golem.de/2012/152620-251357-251355_rc.jpg" width="416" height="234" vspace="3" hspace="8" align="left">Mit großen Datensätzen jonglieren oder innovative Ideen umsetzen - die Allianz bietet Berufseinsteigern als IT-Trainee die Möglichkeit, die Versicherungswirtschaft zu transformieren. (<a href="https://www.golem.de/specials/ausbildung/">Ausbildung</a>, <a href="https://www.golem.de/specials/unternehmen/">Unternehmen</a>) <img src="https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;aid=152620&amp;page=1&amp;ts=1608105600" alt="" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.golem.de/news/gehaltsauswertung-fuer-golem-de-was-it-fachleute-verdienen-2012-151498.html">
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        <dc:creator>Golem.de</dc:creator>
        <title>Gehaltsauswertung für Golem.de: Was IT-Fachleute verdienen</title>
        <link>https://www.golem.de/news/gehaltsauswertung-fuer-golem-de-was-it-fachleute-verdienen-2012-151498.html</link>
        <description>Wie viel verdienen IT-Spezialisten in ihrem gesamten Berufsleben? Zahlt sich ein Studium gegenüber einer Ausbildung aus? Das Portal Gehalt.de hat das und mehr exklusiv für Golem.de-Leser berechnet. (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/it-jobs/&quot;&gt;Arbeit&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/studium/&quot;&gt;Studium&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=151498&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1606896182&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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        <content:encoded><![CDATA[<img src="https://www.golem.de/2012/151498-245834-245832_rc.jpg" width="416" height="234" vspace="3" hspace="8" align="left">Wie viel verdienen IT-Spezialisten in ihrem gesamten Berufsleben? Zahlt sich ein Studium gegenüber einer Ausbildung aus? Das Portal Gehalt.de hat das und mehr exklusiv für Golem.de-Leser berechnet. (<a href="https://www.golem.de/specials/it-jobs/">Arbeit</a>, <a href="https://www.golem.de/specials/studium/">Studium</a>) <img src="https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;aid=151498&amp;page=1&amp;ts=1606896182" alt="" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.golem.de/news/it-ausbildungsberufe-endlich-super-modern-2005-147712.html">
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        <title>IT-Ausbildungsberufe: Endlich &quot;supermodern&quot;</title>
        <link>https://www.golem.de/news/it-ausbildungsberufe-endlich-super-modern-2005-147712.html</link>
        <description>Die IT-Ausbildungsberufe sind grundlegend modernisiert worden. Das war auch notwendig nach über 20 Jahren. (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/it-jobs/&quot;&gt;Arbeit&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/projektmanagement/&quot;&gt;Projektmanagement&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=147712&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1589175902&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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        <content:encoded><![CDATA[<img src="https://www.golem.de/2005/147712-227466-227464_rc.jpg" width="416" height="234" vspace="3" hspace="8" align="left">Die IT-Ausbildungsberufe sind grundlegend modernisiert worden. Das war auch notwendig nach über 20 Jahren. (<a href="https://www.golem.de/specials/it-jobs/">Arbeit</a>, <a href="https://www.golem.de/specials/projektmanagement/">Projektmanagement</a>) <img src="https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;aid=147712&amp;page=1&amp;ts=1589175902" alt="" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.golem.de/news/myskills-eignungstest-fuer-sysadmins-auf-deutsch-arabisch-und-farsi-1905-141308.html">
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        <dc:creator>Golem.de</dc:creator>
        <title>(g+) Myskills: Eignungstest für Sysadmins auf Deutsch, Arabisch und Farsi</title>
        <link>https://www.golem.de/news/myskills-eignungstest-fuer-sysadmins-auf-deutsch-arabisch-und-farsi-1905-141308.html</link>
        <description>Die Bertelsmann-Stiftung hat einen Test für Ausbildungsberufe entwickelt, der Geflüchtete und andere Arbeitslose schnell für den Arbeitsmarkt evaluieren soll. Der IT-Beruf Fachinformatiker stellte die Entwickler vor besondere Herausforderungen. (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/bertelsmann/&quot;&gt;Bertelsmann&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/voip/&quot;&gt;VoIP&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=141308&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1558424762&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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        <content:encoded><![CDATA[<img src="https://www.golem.de/1905/141308-196284-196282_rc.jpg" width="416" height="234" vspace="3" hspace="8" align="left">Die Bertelsmann-Stiftung hat einen Test für Ausbildungsberufe entwickelt, der Geflüchtete und andere Arbeitslose schnell für den Arbeitsmarkt evaluieren soll. Der IT-Beruf Fachinformatiker stellte die Entwickler vor besondere Herausforderungen. (<a href="https://www.golem.de/specials/bertelsmann/">Bertelsmann</a>, <a href="https://www.golem.de/specials/voip/">VoIP</a>) <img src="https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;aid=141308&amp;page=1&amp;ts=1558424762" alt="" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.golem.de/news/imp-neues-fach-fuer-digitalisierung-an-deutschen-oberschulen-1808-136004.html">
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        <title>IMP: Neues Fach für Digitalisierung an deutschen Oberschulen</title>
        <link>https://www.golem.de/news/imp-neues-fach-fuer-digitalisierung-an-deutschen-oberschulen-1808-136004.html</link>
        <description>In Deutschland sollen Schüler besser auf die Digitalisierung der Gesellschaft vorbereitet werden. Dazu wird es ab dem kommenden Schuljahr ein neues Fach an Gymnasien geben: IMP steht für Informatik, Mathematik und Physik. (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/schulen/&quot;&gt;Schulen&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/wissenschaft/&quot;&gt;Wissenschaft&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=136004&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1534257360&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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        <content:encoded><![CDATA[<img src="https://www.golem.de/1808/136004-171070-171068_rc.jpg" width="416" height="234" vspace="3" hspace="8" align="left">In Deutschland sollen Schüler besser auf die Digitalisierung der Gesellschaft vorbereitet werden. Dazu wird es ab dem kommenden Schuljahr ein neues Fach an Gymnasien geben: IMP steht für Informatik, Mathematik und Physik. (<a href="https://www.golem.de/specials/schulen/">Schulen</a>, <a href="https://www.golem.de/specials/wissenschaft/">Wissenschaft</a>) <img src="https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;aid=136004&amp;page=1&amp;ts=1534257360" alt="" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.golem.de/news/it-an-schulen-informatik-wird-an-schweizer-schulen-zum-pflichtfach-1807-135312.html">
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        <dc:creator>Golem.de</dc:creator>
        <title>IT an Schulen: Informatik wird an Schweizer Schulen zum Pflichtfach</title>
        <link>https://www.golem.de/news/it-an-schulen-informatik-wird-an-schweizer-schulen-zum-pflichtfach-1807-135312.html</link>
        <description>Informatik ist für die Schweiz ein wichtiges Fach. Daher beschließt das Land, es als Pflichtunterricht an Schulen zu lehren. Vermittelt werden soll den Schülern ein Verständnis von Programmiersprachen, Netzwerktechnik und Sicherheitsaspekten. (&lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/schulen/&quot;&gt;Schulen&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.golem.de/specials/wissenschaft/&quot;&gt;Wissenschaft&lt;/a&gt;) &lt;img src=&quot;https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;amp;aid=135312&amp;amp;page=1&amp;amp;ts=1530699902&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1&quot; height=&quot;1&quot; /&gt;</description>
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        <content:encoded><![CDATA[<img src="https://www.golem.de/1807/135312-167846-167844_rc.jpg" width="416" height="234" vspace="3" hspace="8" align="left">Informatik ist für die Schweiz ein wichtiges Fach. Daher beschließt das Land, es als Pflichtunterricht an Schulen zu lehren. Vermittelt werden soll den Schülern ein Verständnis von Programmiersprachen, Netzwerktechnik und Sicherheitsaspekten. (<a href="https://www.golem.de/specials/schulen/">Schulen</a>, <a href="https://www.golem.de/specials/wissenschaft/">Wissenschaft</a>) <img src="https://cpx.golem.de/cpx.php?class=17&amp;aid=135312&amp;page=1&amp;ts=1530699902" alt="" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
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